Un mapa interactivo clasificó en nivel crítico a 243 de los 419 establecimientos educativos relevados en la ciudad. Los problemas incluyen falta de agua, olor a gas, techos rotos, cables expuestos y ausencia de calefacción.
Un relevamiento sobre la infraestructura educativa de La Plata indicó que 243 escuelas estatales presentan condiciones consideradas críticas. La cifra representa cerca del 58% de los 419 establecimientos cargados y evaluados mediante la plataforma Radar PBA.
Según los datos publicados, otras 174 instituciones fueron ubicadas en nivel de alerta y solamente dos quedaron clasificadas en verde, categoría reservada para los establecimientos en los que no se detectaron problemas críticos.
Entre las principales deficiencias denunciadas aparecen pérdidas u olor a gas, falta de agua, techos deteriorados, cables expuestos a la humedad y sectores clausurados. El sistema asigna automáticamente una categoría de riesgo a partir de la información incorporada y posteriormente aprobada en cada relevamiento.
Los resultados volvieron a colocar bajo cuestionamiento la política de infraestructura educativa del gobierno de Axel Kicillof. La Subsecretaría de Infraestructura Escolar bonaerense tiene entre sus responsabilidades la planificación, ejecución y supervisión de las obras de construcción, mantenimiento y refacción de los edificios escolares.
El mapa no constituye una auditoría oficial ni identifica públicamente a cada establecimiento, pero sus resultados coinciden con reclamos realizados durante las últimas semanas por distintas comunidades educativas de La Plata.
Docentes, estudiantes y familias denunciaron inconvenientes con la calefacción en la Escuela Secundaria N°1 Manuel Belgrano y en la Escuela Normal N°1. También se registraron reclamos por las condiciones edilicias de la Escuela Primaria N°41 y por problemas presupuestarios para resolver las deficiencias del colegio Albert Thomas.
La Provincia cuenta con organismos específicos encargados de garantizar que los establecimientos sean seguros, habitables y funcionales. Los consejos escolares intervienen en el relevamiento y la gestión local de las necesidades, pero las políticas, los recursos y la ejecución general de infraestructura forman parte de la estructura educativa bonaerense.
Con 243 establecimientos clasificados en riesgo crítico, el estado de las escuelas platenses vuelve a exigir una respuesta concreta del gobierno provincial. El desafío será verificar cada caso, establecer prioridades y ejecutar las reparaciones necesarias antes de que las deficiencias sigan afectando el desarrollo normal de las clases.